두 선지가 끝까지 남을 때 쓰는 ‘결정 문장’
두 선지의 공통점이 아니라 한쪽만 성립하게 만드는 대상·시점·목적·범위 조건을 문장으로 만듭니다.
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오답·판단법
총 23개의 글
오답노트는 언제 버려도 될까? 세 번 확인하는 졸업 기준
같은 오답을 무한 반복하지 않고 다른 날짜·다른 표현·다른 사례에서 세 번 확인한 뒤 복습함에서 빼는 기준입니다.
사례보고서를 국가시험 개념으로 연결하는 세 질문
실습 사례를 그대로 암기하지 않고 사정 단서, 우선 문제, 중재 근거의 일반 질문으로 바꾸는 방법입니다.
오답 원인을 지식·판단·읽기·시간 네 칸으로 나누세요
틀린 문제마다 같은 해설을 베끼지 않고 오류 유형에 맞는 재학습 행동을 정하는 네 칸 분류법입니다.
맞힌 문제도 오답이 될 수 있다: 확신도 표시법
정답 여부와 확신도를 함께 기록해 우연히 맞힌 문항과 근거가 단단한 문항을 구분합니다.
간호관리 우선순위 문제, 긴급도와 중요도를 섞지 않는 3칸 메모
해야 할 일이 여러 개 보이는 간호관리 문제에서 위해 가능성, 시간 민감성, 대체 가능성을 차례로 확인하는 방법입니다.
간호 인력배치 계산, 숫자보다 먼저 찾을 세 가지 단서
인력 수요 계산에서 기간, 근무조, 가동률을 먼저 표시해 식을 거꾸로 세우는 실수를 줄입니다.
감염병 신고 문제는 ‘누가·무엇을·어디에·언제’로 푼다
감염병 신고 조문의 주체와 대상, 보고 경로, 시점을 한 표에 분리하고 개정된 숫자를 안전하게 확인합니다.
급성 조증 간호, 말싸움보다 먼저 챙길 세 가지
과활동과 사고비약 속에서 안전, 수면, 수분·영양을 우선하는 간호 판단을 연습합니다.
백신 냉장고 온도 이탈, 폐기보다 먼저 격리·표시·문의
온도 이탈 백신을 임의 투여하거나 폐기하지 않고 효능 평가까지 보존하는 절차를 익힙니다.
