FMEA와 근본원인분석, 사건 전·후 분석의 차이
고장유형영향분석의 기전을 읽으며 문제·원인·변화안·측정·재검토를 연결한 개선 고리를 그려 봅니다. 국가시험 사례의 단서와 조건을 근거에 맞게 구분합니다.
오늘도 한 걸음씩
간호고시랩
문제를 풀고, 헷갈린 개념을 비교하고, 오답 기준을 다듬는 국시 공부 흐름을 함께 만듭니다.
공부 기록
전체 글
총 2,041개의 글
트립시노겐의 장내 활성화, 췌장 분비·트립신 작용 구분
트립시노겐이 트립신으로 바뀌는 장소를 따라가며 췌장 분비와 장내 활성화를 나눠 봅니다. 모든 췌장 소화효소가 비활성 전구체라는 일반화도 함께 살펴봅니다.
방사선치료 피부간호, 피부 변화에 따른 관찰·보고
방사선치료 피부간호에서 조건 하나가 달라질 때 관찰·보고·행동을 어떻게 이어갈지 살펴봅니다. 피부 변화와 노출 조건, 임의 처치의 경계를 확인하고 교육할 반응을 구분합니다.
의료급여와 국민건강보험, 누가 어떤 재원으로 지원받을까?
의료급여법은 생활이 어려운 사람 등 수급권자의 의료보장을 국가와 지방자치단체가 지원하는 제도를 규정합니다. 국민건강보험과 대상·재원·절차가 다르므로 비슷한 사업 이름만으로 판단하지 않고, 법의 목적·주체·대상·하위법령을 비교해 봅니다.
완화의료와 질병 치료, 함께 가능한 증상·삶의 질 지원
완화의료를 임종 직전의 선택지로만 보지는 않습니다. 질병 치료와 함께 증상과 삶의 질을 살피는 역할, 실제 서비스 이용 조건을 나눠 알아봅니다.
열이 있는 아이의 정상 페리틴, 철결핍을 배제할까?
페리틴은 저장 철의 단서지만 염증 때 올라갈 수 있습니다. 열이 있는 아이의 정상처럼 보이는 페리틴을 다른 자료와 함께 읽어야 하는 이유를 봅니다.
돌봄 가족이 쉴 수 있도록 대신할 사람과 시간 정하기
가족 한 사람이 돌봄을 전부 맡으면 휴식을 권하기만 해서는 쉬기 어렵습니다. 누가 언제 무엇을 대신할지 정하는 계획을 돌봄의 일부로 살펴봅니다.
베개가 탈색되면 여드름 약이 더 잘 듣는 걸까요?
여드름 약을 쓴 뒤 베개 색이 바뀌었다면 성분과 제형부터 확인합니다. 섬유 탈색을 약효로 해석하지 않고 씻어내는 제품과 남겨두는 제품을 구별합니다.
