Zotero 중복 문헌 확인, 병합과 삭제의 차이
같은 논문을 두 번 저장한 것과 여러 컬렉션에 놓은 것은 다릅니다. Zotero 중복 후보를 직접 확인하고 병합과 삭제가 남기는 정보의 차이를 살펴봅니다.
오늘도 한 걸음씩
간호고시랩
문제를 풀고, 헷갈린 개념을 비교하고, 오답 기준을 다듬는 국시 공부 흐름을 함께 만듭니다.
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아동 통증척도 선택, 나이·발달·의사소통 능력
같은 나이라도 자기 통증을 표현할 수 있는지는 다를 수 있습니다. 자기보고와 관찰척도를 나누어 도구를 선택하는 사례를 살펴봅니다.
실습 질문 시간이 자꾸 미뤄질 때 다시 대화하는 법
업무 뒤에 질문하라는 안내를 받았지만 시간이 계속 미뤄진다면, 이번에 확인할 한 가지와 다시 만날 조건을 구체적으로 정리해 봅니다.
같은 부신의 다른 호르몬, 코르티솔과 아드레날린
코르티솔과 아드레날린은 같은 부신의 서로 다른 부분에서 나옵니다. 겉질·속질의 위치와 스테로이드·카테콜아민 계열을 문답으로 나눠 읽어 봅니다.
죽은 세포로 된 손톱은 어떻게 자랄까요? 손톱판과 기질의 차이
보이는 손톱판과 손톱을 만드는 기질은 같은 조직이 아닙니다. 굳은 각질판이 길어지는 과정과 그 아래 살아 있는 조직의 역할을 연결해 봅니다.
혈액관리법 교육, 수혈 절차와 법의 책임 주체 구별하기
혈액관리법은 안전한 혈액 확보·관리와 헌혈자·수혈자 보호, 채혈·검사·공급의 책임을 규정합니다. 임상 수혈 절차와 혈액사업의 법적 의무를 섞지 않고, 사례 속 주체·행위를 현행 조문과 대조하며 이해를 확인합니다.
약시 가림치료, 눈가리개 시간은 길수록 좋을까?
약시 가림치료는 오래 버티는 경쟁이 아닙니다. 가리는 눈과 처방 시간, 안경 사용과 실제 수행을 구별해 보호자 교육에서 확인할 내용을 살펴봅니다.
의사결정 모형이 정보·시간 제약에 따라 다른 이유
의사결정 모형 자료에서는 목표·근거·대안·평가지표를 한 페이지 의사결정표로 만들어 봅니다. 국가시험 사례의 단서와 조건을 근거에 맞게 구분하는 연습입니다.
