정보와 시간이 달라지면 의사결정도 다시 봐야 한다
의사결정 모형은 문제 확인·기준 설정·대안 탐색과 평가·선택과 검토를 구조화합니다. 합리적 모형·제한된 합리성·집단 참여 방식은 정보와 시간 조건에 따라 다르게 작동합니다. 목표·근거·대안·평가지표를 한 페이지로 정리하며 전략과 운영, 분석과 최종 선택의 역할을 구별해 봅니다.
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왜 그런가요
총 518개의 글
레이저 눈 노출, 통증이 없으면 안전할까?
레이저 눈손상은 즉각 아프지 않을 수 있습니다. 직접 광선과 거울 반사를 구별하고, 시야 변화나 의심 노출을 의료진에게 전달하는 이유를 살펴봅니다.
임신 중 발진 없는 손발바닥 가려움과 담즙정체 평가
발진 없이 심하게 가려운 임신부에게 필요한 검사와 추적을 살펴봅니다. 첫 검사 결과가 정상이어도 가려움이 계속될 때 재평가가 필요한 이유를 알아봅니다.
C. difficile 유전자 양성, 보균과 감염을 구별하려면
C. difficile 유전자 검사 양성만으로 보균과 실제 감염을 구별할 수는 없습니다. 설사 증상과 검체를 보낸 이유부터 다시 확인해 봅니다.
병동 비치약도 환자 알레르기와 대조해야 하는 이유
병동 선반에서 바로 꺼낼 수 있어도 그 환자에게 안전한 약이라는 뜻은 아닙니다. 준비한 약과 처방·알레르기 정보를 다시 연결해 봅니다.
병동을 무작위로 나눴다면 환자 수도 독립 표본일까?
병동별로 교육법을 나눈 연구에서 환자 200명을 200개의 독립 배정으로 볼 수 있을까요? 무엇을 배정하고 무엇을 측정했는지 나눠 읽어 봅니다.
영아의 멍, 출혈질환을 찾아도 손상 평가는 필요한 이유
출혈질환과 외부 손상은 함께 있을 수 있습니다. 영아의 멍에서 한 원인을 찾았다고 다른 손상·안전 평가까지 끝내지 않는 이유를 살펴봅니다.
산소를 나르는 성숙 적혈구는 어떻게 ATP를 만들까?
산소를 운반하는 것과 적혈구가 자기 ATP를 만드는 것은 다른 과정입니다. 성숙 적혈구에 미토콘드리아가 없다는 특징을 해당과정과 막의 에너지 필요에 연결해 봅니다.
