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간호고시랩간호국가고시 공부 기록

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오답·판단법

총 281개의 글

오답·판단법

패혈성 쇼크 위험, 발열·저혈압을 기다리지 않는 보고

패혈성 쇼크에서는 감염 단서와 의식·호흡·혈압·피부·소변, 젖산·배양·항균제 시점·수액 반응·장기기능을 함께 봅니다. 발열이 없다고 배제하거나 저혈압을 기다리며 보고를 미루지 않고, 감염과 장기기능 변화의 시간표를 즉시 전달합니다.

응급 대응을 위해 장비가 준비된 비어 있는 진료 침상
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격리와 검역의 차이, 감염·노출 여부와 적용 주체

격리는 감염된 사람의 접촉을 제한하고 검역은 노출됐으나 아직 발병하지 않은 사람의 이동·접촉을 관리하는 개념입니다. 의료기관의 전파경로별 주의와 공중보건의 목적·주체를 같다고 단정하지 않고, 법적 근거와 기간·기본권도 살핍니다.

격리와 검역 학습 개념을 표현한 원격 상담 장비가 있는 비어 있는 부스, 동쪽 측면 근접 시점
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HPV 예방접종 뒤에도 자궁경부암 선별이 필요할까?

자궁경부암 선별은 연령·과거 결과·면역상태·자궁경부 보유 여부에 따라 전략이 달라집니다. 증상 평가를 무증상 선별 일정으로 미루거나 HPV 예방접종 뒤 선별이 전혀 필요 없다고 단정하지 않고, 최신 지침의 대상·검사·간격·추적을 확인합니다.

자궁경부암 선별 학습 개념을 표현한 기록 장비가 정돈된 차팅 코너, 남서쪽 코너 근접 시점
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PDSA 주기, 한 번 실행한 뒤 무엇을 바꿀까?

PDSA 주기는 변화안을 소규모로 실행하고 자료를 연구해 다음 행동을 조정하는 반복 주기입니다. 문제·원인·변화안·측정·재검토를 연결하며, 한 번의 시행을 성공 선언으로 끝내지 않고 다시 살펴봅니다.

빈 카드와 색깔 나무 블록으로 꾸린 개선 계획 작업대
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클로자핀 교육의 검사 일정과 즉시 연락할 이상반응

증상이 좋아졌다고 정기 감시를 생략하거나 임의 중단·재시작을 안내하지 않습니다. 검사 일정과 즉시 연락할 증상을 나눈 교육표를 만들고, 학습자가 조건을 자신의 말로 설명하도록 확인해 봅니다.

클로자핀 모니터링 학습 개념을 표현한 전해질 분포를 표현한 결정 격자, 구성 변형 3
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알코올 금단과 중독을 시간 경과로 구별하기

알코올 금단은 지속적·과도한 사용을 줄이거나 중단한 뒤 자율신경 항진·떨림·불면·불안·지각 변화와 발작 위험 등이 나타날 수 있습니다. 시간 경과와 중증도 관찰이 중요합니다. 중독·금단·과다복용을 구별하며 원인 추정 전에 의식·호흡·활력·섭취·시간 정보를 정리해 봅니다.

인물이 없는 조용한 병실의 닫힌 유리문과 빈 물잔 사진