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간호고시랩간호국가고시 공부 기록

발병률과 유병 개념의 차이, 새 사례와 기존 사례

발병률은 일정 기간 위험집단에서 새로 발생한 사례를 다룹니다. 기존 사례까지 포함하는 유병 개념과 구별하고 분자·분모·관찰기간이 같은 조건인지 확인합니다.

비어 있는 단체 급식장과 배식대

왜 그런가요

발병률과 유병 개념의 차이

새 발생을 세었는지, 기존 사례까지 포함했는지부터 확인합니다.

발병률은 일정 기간 위험에 놓인 집단에서 새로 발생한 사례를 다룹니다. 기존 사례까지 세는 유병 개념과는 다릅니다. 사례 수를 봤다면 먼저 새로 생긴 사례만 센 것인지 확인해야 합니다.

새 사례와 기존 사례를 섞지 않습니다

발병률과 유병 자료가 함께 나오면 각각 무엇을 세었는지 표시해 보는 것이 좋습니다. 새 발생인지, 기존 사례를 포함한 보유 상태인지가 첫 구분입니다. 발생·보유·연관성을 나타내는 지표는 서로 다른 질문에 답하므로 이름만 보고 같은 의미로 읽어서는 안 됩니다.

분자와 함께 분모·관찰기간도 읽습니다

발병률이라는 이름이 같아도 위험집단과 관찰기간이 다르면 수치를 그대로 비교하기 어렵습니다. 대상 집단과 기준 시점을 적고, 분자·분모·관찰기간을 설명해 보는 것이 좋습니다. 정의를 충족하는 데 필요한 조건과 단순 배경정보도 구별합니다.

“역학 지표는 사건 수만 보지 않고 대상 집단, 관찰 기간, 분모와 자료 수집 방식까지 함께 읽어야 한다”라는 원칙을 적용합니다. 사건 수가 같은지보다 비교할 수 있는 조건인지가 중요합니다.

복습할 때 남겨둘 정보

새 사례 수와 위험집단, 관찰 기간, 비교집단을 적고 어떤 방식으로 자료를 수집했는지 확인해 보는 것이 좋습니다. 자료를 덮고 설명한 뒤 원문과 대조하면 빠뜨린 조건을 찾을 수 있습니다.

참고 자료

자료 확인일: 2026-09-28