피부에 붙은 진드기, 열을 대면 쉽게 떨어질까요?
진드기에 열을 대거나 바셀린을 바르는 방법부터 시도하지 않습니다. 피부 가까이 잡아 일정하게 제거하는 원칙과 이후 증상 상담에 필요한 정보를 살펴봅니다.
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오답·판단법
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간호관리 우선순위, 위해와 시간 민감성으로 판단하기
해야 할 일이 여러 개 보일 때 위해 가능성, 시간 민감성, 대체 가능성을 차례로 확인해 봅니다. 간호관리 우선순위를 판단하는 방법입니다.
약물 알레르기 기록, 부작용과 구별하는 기준
알레르기 조정은 기록과 환자·보호자 진술을 비교해 원인 물질·반응·중증도·시점·재노출 가능성을 일치시키는 절차입니다. 부작용을 모두 알레르기로 보거나 확인 없이 모름 기록을 지우지 않고, 확실성과 확인 출처를 함께 남깁니다.
신속대응팀 활성화 후, 무엇을 재평가할까?
신속대응팀은 병동 환자의 악화가 중대한 사건으로 진행하기 전에 전문 지원을 요청하는 체계입니다. 직원·가족의 심각한 우려도 경로에 포함될 수 있습니다. 낮은 점수만으로 우려를 무시하는 방식과 전체 상태·추세를 보는 방식을 나누고, ABCDE 단서·즉시 조치·보고·재평가를 시간축에 적어…
혈소판 마개와 피브린 보강, 지혈의 두 재료
혈소판이 붙고 모이는 일과 피브린 그물로 마개를 보강하는 일은 다릅니다. 두 과정이 어떻게 연결되는지 살펴보면 마개를 한 가지 재료로 외우지 않게 됩니다.
방실차단 교육: 심전도와 환자 관류 연결하기
서맥만으로 방실차단 유형을 정하거나 심전도 모양만으로 판단하지 않습니다. 환자 관류 상태와 관찰 조건을 확인하고, P파와 QRS의 관계를 자신의 말로 설명하는 연습을 해 봅니다.
조기심실수축, 리듬 패턴과 증상으로 보는 위험 신호
조기심실수축에서는 빈도·연속성·다형성과 증상·산소화·전해질 등을 함께 봅니다. 무증상 조기박동 한두 번을 연속되거나 증상을 동반한 패턴과 같은 위험으로 보지 않고, 보고 필요성까지 연결합니다.
간호업무 범위가 불명확한 요청, 확인해야 할 조건
간호업무 범위 안의 수행과 불명확한 요청을 법·면허·역량·감독·기관 정책·환자위험으로 나누어 봅니다. 관행이나 구두 요청만으로 범위가 넓어지지 않으며, 모호한 조건은 먼저 확인하고 안전 확보 전에는 중단합니다.
오염 제거, 현장 안전을 먼저 확인하는 이유
오염 제거에서 구조자의 안전과 물질 특성, 구역 분리와 세척 순서를 먼저 고려합니다. 현장 안전 확인 뒤 분류·표식·이송·재평가를 연결하며 재난 대응의 목적을 구분해 봅니다.
미토콘드리아 질환이면 모두 엄마에게서 유전될까요?
미토콘드리아가 관련된 질환이라는 이름만으로 모계 유전을 고르기에는 정보가 부족합니다. 원인 유전자의 위치를 먼저 묻고 가족의 증상 차이까지 살펴봅니다.
