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간호고시랩간호국가고시 공부 기록

환자 이동의 신체역학, 남은 능력과 필요한 도움 판단

신체역학은 넓은 지지면·무게중심·대상과의 거리, 큰 근육 사용과 비틀림 최소화로 움직임 부담을 줄입니다. 무거운 환자 이동은 인력·보조장비와 함께 계획합니다. 대신 해주는 돌봄과 남은 능력의 안전한 활용을 구별하며 목표 동작·위험·도움 수준·보조도구·재평가를 순서대로 적어 봅니다.

보관 중인 환자 이동 보조 리프트의 접힌 천 슬링과 바퀴 접사 사진

오늘의 문제

움직임과 도움 조건 확인

동작 원리뿐 아니라 인력·보조장비와 남아 있는 기능을 함께 봅니다.

움직임 부담을 줄이면서 남은 능력을 안전하게 활용할 조건을 봅니다. 환자 이동을 묻는 문제에서는 동작 원리와 함께 환자가 할 수 있는 부분, 필요한 도움과 장비를 확인해 보는 것이 좋습니다. 신체역학은 넓은 지지면, 무게중심과 대상과의 거리, 큰 근육 사용과 비틀림 최소화로 움직임 부담을 줄입니다. 무거운 환자 이동은 인력·보조장비와 함께 계획합니다. 사례 단서 판단에는 “활동·위생·안위 간호는 기능을 돕되 손상 위험과 불필요한 제한을 줄이는 균형을 추구한다”라는 큰 틀을 적용합니다.

대신 해주는 돌봄과 남은 능력의 안전한 활용을 구별합니다

목표 동작과 환자가 스스로 할 수 있는 부분, 손상 위험을 먼저 확인합니다. 넓은 지지면·무게중심·대상과의 거리와 비틀림을 줄이는 설명이 제시됐는지 살펴봅니다. 무거운 환자 이동을 인력·보조장비 없이 자세만으로 해결하는 설명은 아닌지도 확인합니다.

목표 동작과 도움·장비 조건을 정리합니다

기능·위험·도움 수준을 차례로 적습니다

  1. 목표 동작과 남아 있는 기능, 필요한 도움 수준을 적습니다.
  2. 움직임의 위험과 필요한 인력·보조도구에 관한 자료를 표시합니다.
  3. 대신 해주는 돌봄과 남은 능력을 안전하게 활용하도록 돕는 돌봄의 차이를 판단하려면 무엇을 더 알아야 하는지 질문으로 남깁니다.

대신 해주는 설명과 남은 능력을 안전하게 활용하도록 돕는 설명을 비교합니다. 같은 동작이라도 기능·도움 수준·보조도구 조건이 충분히 확인됐는지 살펴봅니다.

움직임 원리와 도움 조건이 빠지지 않았는지 확인합니다

이동 조건 비교: 움직임 부담을 줄이는 원리를 반영한 설명과 인력·보조장비 조건을 놓친 설명을 비교해 보는 것이 좋습니다. 어떤 위험이나 도움 조건이 빠졌는지 말하고 참고 자료와 대조합니다. 실제 환자 이동을 이 비교만으로 계획하지는 않습니다.

이동 계획을 설명하는 지문을 복습할 때는 “목표 동작·위험·도움 수준·보조도구·재평가를 순서대로 적는다”는 방법도 써보세요. 메모에는 어떤 동작을 돕는지와 필요한 인력·보조장비를 남겨 둡니다. 자세만으로 이동을 해결하려는 설명이 아닌지도 다시 살펴봅니다.

참고 자료

자료 확인일: 2026-09-28