오답·판단법
눈에 띄는 한 단서로 결론부터 정하지 않습니다. 국시 지문에서도 대상자의 말과 관찰한 사실을 먼저 읽고, 그 자료를 해석한 문장과 구분해 보는 것이 좋습니다. 간호추론은 주관적·객관적 자료를 먼저 정확히 수집하고 묶은 뒤 패턴과 가설을 세우는 과정입니다. 사례를 기록하고 인계할 때도 사실 자료와 해석·판단, 계획·평가를 구분해 근거를 다시 확인할 수 있도록 정리해 보는 것이 좋습니다.
대상자의 말·관찰 사실과 해석의 구별
대상자가 표현한 주관적 자료와 직접 관찰한 객관적 자료를 먼저 확인합니다. 그 자료를 묶어 패턴이나 가설을 설명한 문장은 추론으로 구분합니다. 눈에 띄는 한 단서로 결론부터 내리지는 않았는지 살펴봅니다.
확인한 사실과 추가 확인이 필요한 정보
수집 자료·도출한 판단·미확인 정보의 기록
- 대상자의 표현과 관찰·측정한 사실을 나눠 적습니다.
- 그 자료에서 도출한 해석·판단을 표시하고, 아직 확인하지 못한 정보는 따로 남깁니다.
- 관찰한 사실과 추론, 간호진단과 의학진단의 역할 차이를 판단하려면 무엇을 더 알아야 하는지 질문으로 남깁니다.
사실을 기록한 문장과 해석한 문장을 비교해 보는 것이 좋습니다. 새 자료가 추가됐다면 이전 가설을 그대로 유지해도 되는지, 판단의 근거가 충분한지 다시 확인합니다.
사실·해석 구별과 판단 근거의 복습
복습 점수 기록: 정의·사실과 해석의 구별·자료수집과 추론의 순서·안전·판단 근거를 각 0~2점으로 점검해 보는 것이 좋습니다. 낮은 항목을 사례 문장에 연결해 다시 설명합니다. 이 점수는 자신의 복습을 위한 기록이며 공식 사정 척도는 아닙니다.
사례를 다시 정리할 때는 S-B-A-R 또는 자료·판단·행동·평가의 네 항목으로 나누어 정리해 보는 것이 좋습니다. 메모를 다시 읽으며 어떤 문장이 관찰 사실이고 어떤 문장이 해석인지 구별할 수 있는지 확인합니다.
참고 자료
자료 확인일: 2026-09-28