왜 그런가요
연구계획서에 통계 방법이 적혀 있는데, 별도의 통계분석계획서도 등장합니다. 이름이 두 개면 서로 겹치지 않는 문서일까요? 연구계획서는 질문과 설계를 포함한 연구 수행의 큰 틀을 설명하고, 통계분석계획서는 분석 선택을 더 구체적으로 정리할 수 있습니다. 계획서에 통계가 전혀 없다는 뜻은 아닙니다.
두 문서를 읽으며 채우는 확인 목록
- 연구계획서에서 질문과 설계를 찾았나요?
누구를 대상으로 무엇을 어떤 조건과 비교하고, 어떤 결과를 언제 측정하는지 살펴봅니다. HRA는 연구계획서를 연구의 전체 설명과 수행 방법을 담은 문서로 안내합니다. 설계의 맥락을 빼고 통계 방법 이름만 옮기지 않습니다.
- 통계분석계획서에서 실제 분석의 선택을 찾았나요?
분석할 자료를 어떤 기준으로 고르는지, 어떤 자료 항목에 어떤 분석 방법을 적용하고 결과를 어떻게 제시할지 확인합니다. ‘통계를 쓴다’는 큰 말보다 각 선택의 구체적인 설명을 찾아야 합니다.
- 두 문서의 연결을 읽었나요?
같은 연구의 평가변수와 분석 설명이 어떻게 이어지는지 살펴봅니다. 문서의 제목만으로 한쪽이 최신이거나 더 우선한다고 결정하지 않습니다. 버전과 날짜를 읽고 확인할 수 없는 선택은 빈칸으로 남깁니다.
‘누가, 무엇을’ 다음에 ‘어떻게’를 붙이기
학습용 가상 교육 연구의 계획서에 대상, 비교 조건, 교육 뒤 측정할 점수가 적혀 있다고 합시다. 통계분석계획서에서는 분석할 자료의 선정과 세부 방법, 결과 제시 방식을 더 자세히 찾을 수 있습니다. 두 문서의 역할은 겹칠 수 있지만, 어떤 질문을 어디에서 구체적으로 설명했는지 따라 읽으면 분석 용어가 연구 맥락과 연결됩니다.
영국 HRA의 연구계획서 안내와 NIH NCATS의 통계분석계획 안내는 각각 전체 수행 설명과 분석의 구체화를 살펴볼 자료입니다. NCATS는 통계분석계획에 분석 자료의 선정, 세부 분석 방법과 결과 제시 등이 담긴다고 설명합니다. 이 일반적인 문서 기능 설명을 모든 한국 간호연구의 별도 파일 의무나 동일한 형식으로 옮기지는 않습니다.
모든 연구에 반드시 두 개의 별도 파일이 있어야 한다거나 두 문서에 같은 항목이 있으면 불필요하다는 결론도 아닙니다. 연구와 기관에 따라 형식은 달라질 수 있습니다. 문서의 기능을 이해하는 독해와 연구의 적절성을 최종 판단하는 일은 구별합니다. 노트의 목적은 문서 이름 두 개를 외우는 것이 아니라, 설계의 질문과 분석의 선택을 다시 연결하는 것입니다.